par Ana Chiaruttini, Professeure des universités en sciences de l'éducation et de la formation, Université Toulouse – Jean Jaurès
Pour rendre l’art accessible à tous les enfants, il ne suffit pas de leur ouvrir les portes d’un musée. La perception des œuvres est sous-tendue par tout un ensemble de codes qu’il importe de maîtriser pour bénéficier de la visite et avoir envie de renouveler l’expérience. Et l’école joue un rôle essentiel dans cette éducation au regard.
Les dernières enquêtes nationales sur la fréquentation…
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par Bernard Cova, Enseignant-chercheur en marketing et sociologie de la consommation, ESCE International Business School
Attirer de nouveaux publics sans faire fuir les fidèles « historiques », tel est le Graal recherché par les organisateurs d’événements sportifs. Bienvenue dans l’ère de « sportainment ».
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par Arnaud Manas, Chercheur rattaché, Université Paris Nanterre
L’histoire des réserves d’or américaines stockées à Fort Knox depuis une centaine d’années fait régulièrement émerger des théories du complot.
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par Marjorie Tendero, Associate Professor in economics, ESSCA School of Management
La science peut rarement établir des liens de causalité clairs entre épisodes de pollution et pathologies multifactorielles, ce qui contribue à leur effacement de la mémoire collective.
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par Elissar Toufaily, Enseignante Chercheuse en marketing digital, Pôle Léonard de Vinci
Au-delà des questions esthétiques et philosophiques, l’art numérique se classe désormais en troisième position des dépenses des collectionneurs fortunés, derrière la peinture et la sculpture.
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par Alexane Guérin, Docteure en science politique, associée au Centre de Recherches Internationales (CERI), Sciences Po
Patrick Bruel est accusé d’agressions sexuelles et une douzaine de plaintes ont été déposées. La parole des victimes peut être fragilisée ou dissuadée lorsque le mis en cause ne correspond pas aux stéréotypes attendus d’un agresseur sexuel.
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par Amnesty International
Fatema Uzgan Nusrat explique en quoi l’éducation des filles est essentielle Lorsque les talibans ont pris pour la première fois le contrôle de ma province en Afghanistan en 1998, j’avais entre 12 et 13 ans. Ils ont ordonné aux écoles de fermer leurs portes aux filles, ce qui m’a profondément attristée car j’adorais aller à l’école. Tout […] The post « J’ai créé une école en ligne, pour que les filles en Afghanistan puissent encore apprendre » appeared first on Amnesty International. ]]>
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lundi 1er juin 2026
Alors que la situation évolue « rapidement avec des cas et des décès signalés dans plusieurs zones de santé » de l’Est de la République démocratique du Congo (RDC), quatre infirmiers pris en charge pour recevoir des soins pour le virus Ebola, causé par la souche Bundibugyo, ont pu quitter un hôpital de Bunia après avoir guéri de la maladie, a indiqué l’agence sanitaire mondiale de l’ONU (OMS).
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lundi 1er juin 2026
Des experts indépendants des Nations Unies ont condamné, lundi, les autorités de facto de l’Afghanistan, déplorant l’adoption d’un nouveau décret qui légitime le mariage des enfants et assimile le silence d’une fille à un consentement, qualifiant cette mesure de violation grave et systématique du droit international relatif aux droits de l’homme.
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par Anne Ola, Professeure adjointe, Processus côtiers, Institut national de la recherche scientifique (INRS)
Alison Munson, Écologie forestière, écologie urbaine, sols urbains, Université Laval
Mariétou Diouf, Étudiante en PhD Sciences Forestières, Université Laval
Déplacer des arbres pour protéger les forêts aux prises avec le dérèglement climatique semble prometteur, mais l’extrême complexité des écosystèmes pose des défis.
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