Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Observatoire des droits humains (anglais seulement)

Rewarding academic achievement in schools creates barriers: a South African perspective

(Version anglaise seulement)

par Shakira Akabor, Postdoctoral Research Fellow , University of South Africa

For a learner to be the best and to win awards, their peers must lose. This expense is far too great to ignore in a country fraught with inequalities.

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