Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Observatoire des droits humains (anglais seulement)

Has a gap in old-school handwriting and spelling tuition contributed to NZ's declining literacy scores?

(Version anglaise seulement)

par Christine Braid, Professional Learning and Development Facilitator in Literacy Education, Massey University

Kiwi school kids are not consistently taught letter formation or spelling the way they once were. But these simple skills are part of the foundations of higher learning.

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