Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Observatoire des droits humains (anglais seulement)

No joke: Using humor in class is harder when learning is remote

(Version anglaise seulement)

par Scott Henderson, William R. Kenan Jr. Professor of Education, Furman University

Most discussions about the drawbacks of online education focus on the negative effects it has on learning. Less obvious – but also quite important – is how remote instruction can affect the teacher’s use of humor.

Scholars have formulated various explanations for why people use humor. As someone who…

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