Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Observatoire des droits humains (anglais seulement)

Say my name: For newcomer and racialized children, belonging begins with classroom greetings

(Version anglaise seulement)

par Amina Yousaf, Associate Head, Early Childhood Studies, University of Guelph-Humber

Daily moments like the fluency and accuracy with which educators pronounce children’s names are essential in shaping classroom and school belonging.

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