Compter sur ses doigts aide-t-il un enfant à progresser en maths ?

par Jennifer Way, Associate Professor in Primary and Early Childhood Mathematics Education, University of Sydney
Katherin Cartwright, Senior Lecturer Primary Education

Contrairement à certaines idées reçues, il n’est pas nécessaire de décourager les enfants de compter sur leurs doigts. Une étude publiée récemment apporte quelques éléments d’explication.

Si vous demandez à un jeune enfant de résoudre une opération mathématique simple, telle que 4 + 2, il est possible qu’il compte sur ses doigts pour trouver la solution. Devrions-nous encourager ce type de réflexe ? La question peut paraître simple, mais il est étonnamment complexe d’y répondre.

Certains enseignants et parents pourraient dire que, oui, car cela semble…

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