Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Pour les artistes comme pour les scientifiques, l’observation prolongée permet de faire émerger l’esprit critique

par Amanda Bongers, Assistant Professor, Chemistry Education Research, Queen's University, Ontario
Madeleine Dempster, PhD Candidate in Art History, Queen's University, Ontario

Le processus consistant à observer et à se poser des questions sur ce que l’on regarde est nécessaire à tous les niveaux scientifiques, et les étudiants en sciences peuvent l’apprendre grâce à l’analyse visuelle inspirée de l’histoire de l’art.

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