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Accueil et pédagogie : où l’école inclusive en est-elle en France ?

par Caroline Desombre, Professeure de psychologie sociale, Université de Lille
Mickaël Jury, Maître de conférence en psychologie à l'INSPÉ Clermont Auvergne, Université Clermont Auvergne (UCA)

Si les enseignants semblent en majorité favorables à l’éducation inclusive, ils ressentent des difficultés à la mettre en œuvre. La faute au manque de consensus sur ce concept encore mal compris ?

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