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Lire Fernand Deligny pour repenser l’inclusion scolaire ?

par Cécile Lamy, Doctorante en Sciences de l'Education et de la Formation, Université de Lorraine
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Loin de tout objectif de normalisation, l’éducateur Fernand Deligny se mettait à l’écoute de la singularité de chaque enfant pour faire émerger ce qui nous rapproche, au-delà des différences.La Conversation


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