Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Observatoire des droits humains (anglais seulement)

The SAT has changed since it debuted 100 years ago – but questions remain about its relevance

(Version anglaise seulement)

par Beth Kania-Gosche, Professor of Education, Missouri University of Science and Technology

Wealthier students tend to score higher on the SAT than other groups of students, raising questions about how accurate of a barometer the test actually is.

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