Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Observatoire des droits humains (anglais seulement)

Why teacher training is the overlooked route to a stronger special education system

(Version anglaise seulement)

par Jordan Shurr, Professor of Special and Inclusive Education, Queen's University, Ontario

While investing more money could play a hand in improving Ontario’s special education, improvements should begin with a critical look at teacher training.

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