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Langue populaire, langue savante : des différences à reconsidérer pour mieux lutter contre les inégalités scolaires

par Sarah Goutagny, Docteure de l'EHESS (thèse sur les inégalités scolaires) et professeure certifiée de lettres modernes, Université Jean Moulin Lyon 3

Loin d’être la version sommaire de la langue savante, la langue populaire est tout aussi complexe et introduit un autre rapport à la parole. Le comprendre ne permettrait-il pas de mieux accueillir tous les élèves en classe ?

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