Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

Regard sur nous et ouverture sur le monde
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Observatoire des droits humains (anglais seulement)

Teachers are worried about students cheating with AI, but my survey suggests the deeper issue is learning

(Version anglaise seulement)

par Brett DeJager, Assistant professor of psychology and education, University of Wisconsin-Stout Polytechnic

As schools consider AI guidelines, educators are also thinking about how they can adjust their assignments to accurately measure what students are actually learning.

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