Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

Regard sur nous et ouverture sur le monde
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Observatoire des droits humains (anglais seulement)

Chinese and Canadian approaches to math teaching have a lot to learn from each other

(Version anglaise seulement)

par Chenkai Chi, Postdoctoral Research Fellow, Educational Studies, University of Windsor

A study connecting teachers from Chongqing, China and Ontario reveals strengths in Ontario mathematics education, and what could contribute to ongoing improvement.

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