How should schools teach AI? 3 models to consider
(Version anglaise seulement)
par Hugo G. Lapierre, Professeur adjoint en technologies éducatives, Université de Montréal
Normand Roy, Professeur titulaire, Département de psychopédagogie et d'andragogie, Université de Montréal
Patrick Charland, Professeur titulaire / Full professor, Département de didactique, Université du Québec à Montréal (UQAM)
How provinces approach digital learning and AI literacy will shape to what extent this is grounded in critical thinking and ethical reflection.
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dimanche 3 mai 2026
