Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Observatoire des droits humains (anglais seulement)

When it comes to developing policies on AI in K-12, schools are largely on their own

(Version anglaise seulement)

par Janice Mak, Assistant Director and Clinical Assistant Professor, Arizona State University

The current landscape of AI use in K-12 schools is highly varied because there’s little specific policy guidance from the state and federal levels.

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