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Le plurilinguisme à l’école : une richesse invisible à reconnaître

par Sophie Othman, Maître de conférences, Centre de Linguistique Appliquée - CLA, Université Marie et Louis Pasteur (UMLP)

En France, près d’un élève sur cinq entend régulièrement une autre langue que le français à la maison. Un plurilinguisme qui peine encore à être reconnu alors qu’il représente un atout.

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