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L’école face aux fake news : apprendre à décrypter les discours pour former des citoyens avertis

par Marie Coutant, Doctorante en Didactique des Disciplines (LAB-E3D), Université de Bordeaux

Dans un monde où les discours circulent de plus en plus vite, il importe plus que jamais d’apprendre aux élèves à décrypter les textes qu’ils reçoivent.

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