Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Les micro-violences éducatives ordinaires : un impensé de l’institution scolaire ?

par Jean-Michel Perez, Professeur des universités en Sciences de l'éducation et de la formation, Université de Lorraine

Certaines paroles tenues en classe ou certaines attitudes d’enseignants peuvent durablement blesser des élèves sans forcément être perçues comme des violences. La recherche éclaire cet angle mort.

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