Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Utiliser l'IA en classe pour recommander des exercices aux élèves : quel intérêt, quels biais ?

par Mélina Verger, Doctorante en informatique, Sorbonne Université

Les IA destinées aux élèves visent principalement à personnaliser des cours déjà structurés. Tiennent-elles leur promesse de s'adapter au rythme de chacun ? Qu'en sait d'ores et déjà la recherche ?

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