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Le récit de transfuge de classe : un « script » médiatique ?

par Laelia Véron, Maîtresse de conférence en stylistique et langue française, Université d’Orléans
Karine Abiven, Enseignante-chercheuse en langue française et analyse du discours, Sorbonne Université

Le récit de transfuge, comme tout récit de soi, peut entretenir l’illusion d’une parole brute et authentique. Mais nul récit ne se produit ou ne se reçoit de manière autonome.

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