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Maths, lecture : le niveau des élèves baisse-t-il vraiment ?

par Nadir Altinok, Maître de conférences, IUT de Metz, UMR BETA, Université de Lorraine
Claude Diebolt, Directeur de Recherche au CNRS, UMR BETA, Université de Strasbourg

Les élèves seraient-ils moins performants aujourd’hui en maths et en français ? Remettre en contexte les résultats des dernières enquêtes internationales révèle des évolutions plus complexes.

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