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Littérature classique : que penser des versions abrégées, d’Homère à Jules Verne ?

par Frédéric Bernard, Maître de conférences en neuropsychologie, Université de Strasbourg
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Pour faciliter l’accès des élèves aux œuvres de grands classiques, de Virgile à Dumas, il est possible de leur en proposer des versions abrégées. Mais l’expérience de lecture est-elle la même ?La Conversation


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