Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Lire un texte à haute voix aide-t-il à le comprendre ?

par Erika Godde, Ingénieure recherche en expérimentation en éducation, Université Grenoble Alpes (UGA)

Si la lecture à haute voix est très pratiquée en classe et en famille pendant les premières années d’apprentissage de la lecture, elle s’efface ensuite devant la lecture silencieuse. À tort ?

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