À l’école ou chez soi, bouger pour mieux apprendre ?
par Katie Headrick Taylor, Associate Professor of Learning Sciences and Human Development, University of Washington
Quand on pense à un enfant qui fait ses devoirs, on l’imagine sagement assis à un bureau. Or de nombreux travaux de recherche soulignent l’importance du mouvement pour les apprentissages.
Lire l'article complet
© La Conversation
-
dimanche 19 décembre 2021