Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Observatoire des droits humains (anglais seulement)

Grammar still matters – but teachers are struggling to teach it

(Version anglaise seulement)

par Willem Hollmann, Professor of Linguistics, Lancaster University

Grammatical nous has been found to give students a broader understanding of their own language and a key to learning others. The problem is, teachers aren’t being equipped to teach it.

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