Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Observatoire des droits humains (anglais seulement)

6 big changes in standardized tests – including less focus on grading students and more on learning

(Version anglaise seulement)

par Stephen Sireci, Professor of Psychometrics, University of Massachusetts Amherst

Public outcry against standardized testing, along with adjustments required by COVID-19, have led to a new generation of academic tests.

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