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Débat : Pour transmettre le goût des sciences, si l’on repensait la formation des enseignants ?

par Pierre Léna, Professeur émérite, Observatoire de Paris & Université de Paris, Université de Paris
Jean-Paul Rossignon, Directeur de la Maison pour la Science de l'Université de Lorraine, Université de Lorraine
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Les derniers résultats sur le niveau des élèves français en sciences sont préoccupants. Comment aider les enseignants à repenser une pédagogie propre à relever les défis actuels ?


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