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E-learning à l’ère post-COVID-19: acquis et défis pour les universités camerounaise, gabonaise et tchadienne

By Martial Kadji Ngassam, Enseignant-chercheur, ESSEC de Douala
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Longtemps en retard dans le déploiement de L'enseignement à distance, les pays d’Afrique subsaharienne ont dû maintenir les cours tout en respectant les mesures barrières .The Conversation


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