Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Observatoire des droits humains (anglais seulement)

Coronavirus pandemic restrictions can help or hinder schoolchildren with anxiety disorders

(Version anglaise seulement)

par Christine Nguyen, Global Journalism Fellow, Dalla Lana School of Public Health, University of Toronto

Moving between in-person and virtual schooling affects children with anxiety disorders like selective mutism. In addition, access to diagnosis and support is delayed because of pandemic restrictions.

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