Directeur / Éditeur: Victor Teboul, Ph.D.

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Observatoire des droits humains (anglais seulement)

A school system tailored to individual ability rather than age sounds good, but there's no evidence it works

(Version anglaise seulement)

par Rachel Wilson, Associate Professor in Education, University of Sydney

The NSW curriculum review advocates for students to learn at their own pace. While this may work within a classroom, there is no research supporting the reform of a whole education system.

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