Director / Editor: Victor Teboul, Ph.D.

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Selon l'UNESCO, une optimisation des recettes issues des ressources naturelles ouvrirait la voie à l'enseignement primaire universel

(French version only)

Selon un rapport publié mardi par l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), 17 pays en développement pourraient financer l'accès à l'école primaire de 86 % de leurs enfants ou de 42 % de leurs adolescents non scolarisés s'ils géraient de manière plus appropriée les recettes qu'ils tirent de leurs ressources naturelles.

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